Metodología

 

La metodología de Despierta Talento es el resultado del trabajo de nuestro equipo de profesionales (psicólogos, psicopedagogos, pedagogos, médicos…), partiendo de las investigaciones más actuales en el campo de la psicología, educación y pedagogía, medicina, neurociencia, altas capacidades (antes superdotación), desde un enfoque sistémico, colaborativo, motivador y participativo:

  • Concepción actual de las altas capacidades en la investigación con la selección de las herramientas más adecuadas para cada estudiante con altas capacidades.
  • Intervención sobre las capacidades del alumnado con altas capacidades, tanto sobre las habilidades cognitivas (inteligencia y competencias con posterioridad), como no cognitivas (variables psicosociales como habilidades sociales, motivación, determinación, autorregulación cognitiva, emocional, motivacional…) mediante el desarrollo del Despierta Talento de altas capacidades. El desarrollo del talento ha de ser deliberadamente promovido y cada una de estas habilidades exige unas metodologías diferenciadas..
  • Pedagogía activa y participativa, partiendo de las necesidades de cada uno de los niños y de las niñas.
  • Intervenciones individuales y grupales con estudiantes que presentan altas capacidades.
  • Modelo de intervención colaborativo, implicando a padres, madres y Centros Educativos tanto en cuanto a objetivos como a metodologías.
  • Programa de intervención en altas capacidades y desarrollo del talento en constante evaluación, en función de las nuevas aportaciones de la investigación.
  • Forma de trabajo altamente motivadora para los niños y niñas con altas capacidades.
  • Aplicación los principios de la Psicología Evolutiva y del Aprendizaje Individualizado a las altas capacidades y superdotación.
  • Distintas formas de organizar el trabajo del aula en el Programa Despierta Talento: aprendizaje individualizado, cooperativo, debates, metodologías hands-on y maker que promueven el aprendizaje activo…
  • Implementación de un riguroso sistema de gestión de la calidad, orientado a la mejora de las prácticas profesionales de nuestros equipos y centros.