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19/05/2020

¿Confinamiento = anomia social?

Mil quinientos millones de niños y jóvenes fueron enviados a sus casas en los 137 países que han decretado cuarentenas durante los últimos dos meses. Ha […]
09/04/2020

Orientaciones para las familias de estudiantes con altas capacidades ante el nuevo escenario del coronavirus

En la situación actual, generada por la pandemia del Covid-19, desde la red de centros Programa Despierta somos conscientes de la dificultad que supone para las […]
06/04/2020

Mitigar los efectos psicológicos del confinamiento prolongado por COVID-19 en los niños y las niñas

El nuevo escenario del confinamiento por el COVID-19 está poniendo a prueba a Gobiernos, familias, centros educativos … y, a los niños y a las niñas […]
02/04/2020

Desarrollo del talento y COVID-19

#COVID-19:YoApuestoPorElTalento La actual situación de emergencia sanitaria a la que nos ha expuesto el COVID-19 viene acompañada de consecuencias de carácter económico, bienestar psicológico, social y […]
01/04/2020

¿Cómo motivar a mis hijos e hijas durante la enseñanza online?

La situación de confinamiento por el COVID-19 y el cierre de los centros educativos ha llevado a la enseñanza online. Esto supone un enorme reto no […]
17/03/2020

Coronavirus: confinamiento y efectos psicológicos en los niños y las niñas

El coronavirus está ejerciendo un efecto en la población no solamente en la dimensión física de la salud, sino también en la psicológica y la social. […]
16/03/2020

La cara psicológica del coronavirus

Iniciamos este post con la cita de Samantha Brooks: “Entrar en cuarentena es una experiencia solitaria y a menudo temible. Nuestro estudio encontró que tiene efectos […]
11/03/2020

Día de las altas capacidades, 14 de marzo

Numerosos movimientos sociales han puesto sobre la mesa la reivindicación de un día al año para hacer visibles determinados colectivos. Pese al interés en este siglo […]